Retorica e follia

 Scuola di retorica applicata, ovvero: «Come prendere consapevolezza di come noi ‒ parlando e scrivendo ‒ facciamo alcune cose che crediamo di fare inconsapevolmente»; ma anche: «Come prendere consapevolezza di come gli altri ‒ parlando e scrivendo ‒ usino strumenti di cui è utile che conosciamo le funzioni e le finalità». Una scuola di auto-analisi che sia al tempo stesso una scuola di esercizio del pensiero critico applicato a un edificio sistematico, quello della retorica, che abitiamo con la stessa consuetudine con cui abitiamo la nostra lingua materna. Ci fa da guida Heinrich Lausberg: «Chi usa in pratica gli elementi dell’edifico sistematico non ha bisogno, seguendo un’azione che corrisponde a un elemento, di pensare che sta appunto attuando un elemento del sistema. L’attualizzazione è, in gran parte, diventata meccanica. Chi ha imparato a nuotare dopo una serie di lezioni, non ha bisogno di pensare, ad ogni movimento, alla funzione che ha il movimento nel sistema nel nuoto». Ecco: crediamo che sia opportuno, oggi, ritornare